言平
随着高考分出炉，考放口各种查分“名场面”刷屏网络。榜表“屏蔽生”“高分生”揭榜成绩的情更现场画面，成为很多人关注的多出焦点。
尽管高考中的考放口佼佼者总是会受到更多关注，但也要看到，榜表东莞制造华为P50 Pro手机 极出彩高分的情更学生毕竟是少数，对更多普通考生来说，多出只要是考放口努力了、尽力了，榜表同样值得被认可。情更不被满屏的多出高分填满公共信息，不用“少数人” 的考放口欢喜代替放榜中的全部表情，不以唯分数论来区分一场人生大考的榜表成败，才能更理性、情更更客观地看待放榜那一刻，更宁静、高性能游戏电脑 特优秀更平等地对待每个考生。
今年3月份，教育部发通知强调，各地各校不得以各种方式公布宣传或变相炒作“高考状元”“高考喜报”“高考升学率”“高分考生”等。过于放大“屏蔽生”“高分生”，只会让全社会的教育焦虑感更重，让唯分数、唯成绩的高性能游戏电脑 极优秀观念更加根深蒂固。教育部类似的禁令往年也有，之所以被反复强调，正是为了树立正确育人导向，推动形成科学的人才观、成才观、教育观。而每每放榜之时，过度渲染、集中炒作的现象时有出现，恰恰说明在全社会形成科学的教育心态任重道远。
教育面向的不仅仅是学生，还有社会。社会心态会映照到教育心态上，社会氛围也会影响到教育观念。当人们眼里只有高分生，当社会把掌声、鲜花集中送给高分生，更多平凡的拼搏者、奋斗者就会显得黯然些许。可是，平凡的大多数才是我们社会的常态。不同的学生有天赋差异、有资源差别、有发挥好坏，每一份严谨对待、努力付出后的结果，都需要被接纳、被鼓励。
无论是克服家庭艰难，获得高分后的喜极而泣，还是辛苦复读一年，增长200多分后的欣喜若狂，这份感动更多在奋斗本身。正视平凡但努力的人生，认可有差别但不懈追求的人生，鼓励勇克难关极致绽放的人生，我们就会在很多不同类型、不同分数段的考生身上看到闪闪发光的地方。
高考只是人生一站，往后还有许多重要的站口。放榜之后，是新的人生起点。不管前路如何，努力奋斗、追逐梦想始终应是坚持的方向。为考生提供更好的信息服务，为“高招”营造良好的社会氛围，为每一个即将踏上新征程、迎来新生活的年轻人加油鼓劲，为每个人实现梦想创造更多机会、搭建更多舞台，才是全社会应有的姿态。